بررسی تأثیر نیکوتین بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در مدل یادگیری احترازی غیر فعال

نویسندگان

زهرا بشیری

zahra bashiri ms student, department of biology, science and research branch, islamic azad university, tehran, iran.دانشجوی کارشناسی ارشد زیست شناسی، ، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران شهربانو عریان

shahrbanoo oryan department of biology, science and research branch, islamic azad university, tehran, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران بهاره پاکپور

bahareh pakpour department of biology, central tehran branch, islamic azad university, tehran, iran.گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز مجید نوائیان

majid navaeian department of biology, islamic azad university, shahr-e-rey branch, shahr-e-rey, iran.گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری مرتضی پیری

چکیده

چکیده زمینه و هدف: بدلیل همپوشانی بین گیرنده های گابا و نیکوتینی در برخی از ساختارهای مغزی نظیر هیپوکامپ پشتی، احتمال وجود برهمکنش بین سیستم نیکوتینی استیل کولین و گابائرژیک در زمینه اعمال شناختی وجود دارد. در این مطالعه نقش احتمالی گیرنده های نیکوتینی هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با موسیمول (آگونیست گیرنده های گاباـ a) و یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در موش های سوری نر مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از 185 سر موش کوچک آزمایشگاهی نر نژاد nmri و داروهای نیکوتین و موسیمول استفاده شد. نمونه ها پس از بیهوشی در دستگاه استریوتاکسی قرار گرفتند و کانول گذاری دوطرفه در ناحیه ca1 هیپوکامپ پشتی انجام شد. بعد از طی دوره بهبودی هفت روزه، آزمون رفتاری با استفاده از دستگاه یادگیری احترازی غیر فعال مدل step-down انجام شد و میزان تأخیر حیوان در پایین آمدن از سکو به عنوان معیار حافظه اندازه گیری شد. یافته ها: تزریق پس از آموزش موسیمول (15/0 و 075/0 میکروگرم بر موش) باعث تخریب حافظه می شود. حافظه تخریب شده با تزریق موسیمول (15/0 میکروگرم بر موش) بطور کامل با بکار بردن موسیمول یا نیکوتین (5/1 و 1 میکروگرم بر موش) در روز آزمون به حالت عادی برمی گردد، که نشان دهنده القاء یادگیری وابسته به وضعیت توسط موسیمول می باشد. نتیجه گیری: این یافته ها نشان داد که گیرنده های نیکوتینی هیپوکامپ پشتی نقش مهمی در فراموشی ایجاد شده با موسیمول و یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با موسیمول بازی می کنند. کلید وا‍ژه ها: موسیمول، نیکوتین، یادگیری وابسته به وضعیت، یادگیری احترازی غیر فعال، موش کوچک آزمایشگاهی. وصول مقاله :4/10/90 اصلاحیه نهایی: 29/1/91 پذیرش: 7/2/91

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر آراشیدونیل سیکلو پروپیل آمید (ACPA) بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در مدل یادگیری احترازی غیر فعال در موش سوری

Background and Objective: It has been shown that cannabinoids exert widespread effects on cognitive functions. An overlapping distribution of GABA with cannabinoid receptors has been reported in some brain structures such as dorsal hippocampus. Thus, the functional interactions between cannabinoid and GABAergic systems in cognitive control seem possible. The present study evaluated the potentia...

متن کامل

تاثیر آراشیدونیل سیکلو پروپیل آمید (acpa) بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در مدل یادگیری احترازی غیر فعال در موش سوری

زمینه و هدف: نشان داده شده است که کانابینوییدها اثرات متنوعی بر روی اعمال شناختی می گذارند. یک همپوشانی در پراکنش گیرنده های گابا با کانابینوییدی در برخی از ساختارهای مغزی نظیر هیپوکامپ پشتی گزارش شده است، بنابراین احتمال وجود برهمکنش عملکردی بین سیستم کانابینوییدی و گابائرژیک در زمینه ی اعمال شناختی وجود دارد. مطالعه ی حاضر نقش احتمالی گیرنده های کانابینوییدی cb1 هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی ا...

متن کامل

تأثیر نیکوتین و نیتریک‌اکساید در هسته آکومبنس بر روی یادگیری وابسته به وضعیت اتانول

سابقه و هدف: آنزیم نیتریک‌اکساید سنتاز در هسته آکومبنس، که یکی از نواحی هدف مسیر دوپامینی مزولیمبیک است، یافت شده است. در این مطالعه اثر تزریق پیش‌ساز نیتریک‌اکساید به داخل هسته آکومبنس بر روی اثرات نیکوتین بر روی یادگیری وابسته به وضعیت اتانول مورد مطالعه قرار گرفته است. مواد و روش‌ها: موش‌های صحرایی با تزریق درون صفاقی کتامین هیدروکلراید به‌علاوه زایلزین بی‌هوش شدند و دو کانول 2 میلی‌متر بال...

متن کامل

تأثیر WIN55,212-2 بر یادگیری وابسته به وضعیت مورفین در مدل یادگیری اجتنابی مهاری

چکیده زمینه و هدف: کانابینوئیدهای درون زاد و مواد اپیوئیدی هر دو به مقدار زیاد در مغز بیان می‌شوند و نقش مهمی در تعدیل فرآیندهای عصبی برعهده دارند. در این مطالعه نقش احتمالی سیستم کانابینوئیدی هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با مورفین و یادگیری وابسته به وضعیت مورفین در موشهای سوری نر مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی: در این مطالعه تجربی از 255 سر موش کوچک آزمایشگاهی نر نژاد NMRI ...

متن کامل

اثرات نورهارمان بر ذخیره حافظه در مدل یادگیری احترازی غیر فعال موش‌های صحرایی

زمینه و هدف: با وجود این­که داروهای بنزودیازپینی خواص  ضد اضطرابی و فراموش­آوری دارند، ولی بعضی از بتا-کاربولین­ها به عنوان اگونیست­های معکوس گیرنده­های بنزودیازپینی بر روی سیستم دوپامینرژیک اثر تحریکی دارند و باعث افزایش سطح دوپامین هیپوکامپ می­شوند و از خود خواص اضطراب زایی و افزایش میزان یادگیری  نشان می­دهند. هدف این تحقیق بررسی اثرات نوروهارمان اگونیست معکوس گیرنده  بنزودیازپینی بر ذخیره­ی...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان

جلد ۱۷، شماره ۳، صفحات ۱-۱۰

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023